为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步巩固我校“我讲我的“立德树人”主题故事成果，2023年4月20日下午，由学工部主办，作曲系协办的“悦动心扉”《我讲我的“立德树人”故事》系列主题讲座，在西安音乐学院“一站式”学生事务管理中心开展。本期座谈会的邀请嘉宾为作曲系任意教授。学工部朱锐主持。

       本次活动，任意教授围绕“立德树人”“立志成才”为主题展开了分享活动，希望通过此次分享对学生的学习、生活、为人、处事等方面有所启发。

首先，他结合自身在西安音乐学院工作的28年时间，谈到了在教育领域对其影响较大的三位故人，其中包括两位家人以及一位老师（任意教授的祖父和父亲也是教育工作者，他自小就身处教育世家的环境之下，在教育事业上受到家人潜移默化的影响）。他还谈起了对他有深远影响的作曲系老系主任饶余燕教授、杜勃兴先生、杨天锡先生等等，他们都是毕业于中央、上海音乐学院的高材生，为支援大西北，来到我校，他感恩教过他的所有老师们。这些人都是深刻影响过他的教育家，都是有家国情怀的人。各位先生是他做人做事的榜样，他们德艺双馨，慈悲为怀，先生们用智慧普度过他身边的每一位学子，先生之光，山高水长，情到深处令人动容。  

       任老师还谈到与其父亲讨论过的一个问题——教育的本质是什么？他认为教育的本质有两点：第一，要教学生如何做人。第二，要教学生如何做事。比较而言做人比做事更重要。什么是教育？教育是根据一定的社会需要培养人才的活动。我们的国家要富强，民族要复兴，祖国就需要德才兼备的人才。

任意教授对本次“立德树人”主题活动的理解是：“立德树人是教育的基础，立志成才是教育的目标。立德树人、立志成才合起来构成了教育的整体。” 

      关于“立德树人”，任意教授说：“立德树人是教育的基础。立德，就是德育为先，使人建立基本道德标准。通过正面教育引导人、感化人、激励人。树人，就是以人为本，使人成为三观很正的人。通过正规教育塑造人、改变人、发展人。立德树人，立德了才能树人。我们要让学生明白道德的具体标准，他们才会有章可循成为社会需要的人。”

       在“立德树人”方面，基于教学过程中的课堂管理问题。任意教授结合自己的授课经验，以及学校对学生管理的具体要求，“研究”出一套符合教师和学生在课堂管理问题上的共识性“规则”，而课堂管理问题则是教师发展德育教育的重要一环。“德育为先、依法执教”是任老师所遵循的教育方式。他认为学校的学生管理制度应该细化，作为教师和学生则有法可依。与此同时，任意教授还谈到了自己教学实践的具体管理方式和教学模式以及相应的奖惩制度。他认为“德育”教育对学生而言，不能成为一个空洞的概念，而应该落实到具体的标准之中，如果学生的德行有缺，在其他方面恐难当大任，因此，对于学生的德育教育是非常值得关注的重点，只有“立德”才能“树人”。以上，便是任意教授针对“立德树人”方面的具体分享。

       关于“立志成才”任意教授说：“立志成才是教育的目标。立志，就是要树立一个做人的目标。要有年计划、月计划、日计划。成才，就是掌握一门真实的本领成为社会需要的人才。立志成才，立志了才能成才。让学生按照既定的目标成为社会需要的人才。对于学生来讲，就是要有明确的目标，要确定自己想要成为一个什么样的人，需要具备怎样的知识体系。”

      “怎么才能成才？知识是前人的经验。掌握知识要知道、做到、才能得到。学习不是一蹴而就的事情，要有主观能动性，课前认真预习、课上专心听讲、课后反复练习，通过努力才能掌握知识，成为国家需要的人才。”

       针对作曲系的专业课内容，任意教授提倡学生眼界要开阔，视野要广，最重要的是要脚踏实地的钻研专业知识，对于乐理、和声、复调、曲式、配器五大件的作曲技术理论，首先必须吃透理论，然后必须大量分析不同时代的具体作品，其次就要在自己的创作中大胆实践，才能成为国家需要的德才兼备的作曲人才。

       最后，任意教授说到：“当今世界正值百年未有之大变局，中美博弈的本质就是人才的较量、教育的博弈。我们为了中华民族的伟大复兴，必须坚定理想信念、厚植爱国情怀。为党育人、为国育才，我们必须做到：立德树人！立志成才！”

图：张亚茹

文：张亚茹